Учебный план 1 курс

Цели курса:

Коррекция установок учащегося: устранение психологических блокировок в отношении с Богом; реабилитация Бога в глазах учащегося; формирование правильного отношения к душепопечению; устранение неверных установок в отношении людей, мира, самого себя.

Методы:

• Аналитика в отношении самого себя по психологическим блокировкам
• Аналитика самого себя по стадиям отношений с Богом
• Создание собственного справочника якорных фраз

Наработка коммуникативных навыков: раскрытие смыслового понимания, обучение видению других людей; обучение пониманию смысла и сути своей жизни в прошлом и будущем.

• Научить работать по чек-листам, наблюдая за людьми.
• Научить психоаналитике, применяя исходную точку проблемы – грехопадение и влияние сатаны.
• Научить брать на себя ответственность за другого человека.

Методы:

Предоставить чек-листы:

• Анализ проблем в церкви
• Анализ психологического состояния человека (проблемы, неверные установки)
• Анализ духовного состояния человека (блокировки, стадия развития)

Написать эссе:

• Методы решения проблемы в церкви
• Психоаналитика для определения исходной точки проблемы человека.

Практика:

• Взять подопечного из учеников школы, и вести его
• Поставить в связку с наставником

Выстраивание отношений со Святым Духом: налаживание молитвенной жизни, базовые понятия об отношениях со Святым Духом, и о том, что он – истинный душепопечитель. Выведение учащегося на 5 стадию развития отношений с Богом, на стадию, в которой Святой Дух работает над характером учащегося.

• Научить принимать обличение с целью исправления.
• Убрать препятствие обличению в виде духа обиды, духа гордыни и бунта.
• Научить в молитве работать по исправлению собственного характера.

Теория теопсихологии: сформировать твердые теоретические знания о проблемах и препятствиях, которые есть в жизни человека, и в его характере; сформировать теоретическое понимание работы по базовому алгоритму.

Методы:

• Заучивание видов проблем и препятствий, их признаков.
• Заучивание основных понятий базового алгоритма.

Практическое душепопечение: научить работать по базовому алгоритму.

Метод:

Базовый алгоритм душепопечения.

Библейский курс для душепопечения: обучение работе со Священным Писанием, особые методы толкования, использование местописаний в работе.

Методы:

• Изучение местописаний, которые описывают характер Бога
• Изучение местописаний, которые описывают значение душепопечения
• Изучение местописаний о Святом Духе
• Изучение местописаний о прощении и любви
• Изучение местописаний о смирении

Методы обучения

Лекция

Опрос теории на лекции

Домашнее задание:

• Прочтение текстового материала
• Просмотр видео в дополнение к лекции
• Написание эссе
• Прохождение теста Нет пока
• Цитата из Библии

Пост для выстраивания отношений со Святым Духом

Пост благодарения

Обучение взятию Слова

Участие в молитвенных дежурствах

Работа с подопечным: встречи, выстраивание отношений, аналитика, совместная молитва.

Работа с наставником: встречи, выстраивание отношений, обличение, коррекция, совместная молитва, совместный пост.

Тренировочные сессии: проведение учащимся 4 консультаций по базовому алгоритму. Принцип работы такой: консультация – супервизия, консультация – супервизия, и т.д.

Практическая работа по результатам тренировочных сессий.

Итоговая работа по курсу.

Структура обучения

1. Собеседование с учителем. Сбор анамнеза.
2. Введение в профессию
3. Знакомство с наставником. Первая встреча, сбор анамнеза.
4. Встреча с наставниками на супервизию по поводу знакомства с подопечными. Выбор стратегии воспитания.
5. Лекции 3 раза в неделю по 2 часа.
6. Домашние задания онлайн. Проверяет и учитель, и наставник.
7. Один раз в неделю встреча молитвенная для учеников и наставников. Молитва о нуждах, об исцелении.
8. После каждого блока – 2 часа опроса по темам. Опрос имеет свойства тренинга, на нем предлагаются различные ситуации, и по ним учащиеся отвечают на теоретические вопросы.

1 блок: установочная лекция, проблемы человека, адаптация в церкви, психологические блокировки, стадии развития отношений.

2 блок: реабилитация Бога, доктрина Искупления

3 блок: Последствия грехопадения. Природа греха. Диссоциация в человеке: лукавый ум, эго, бесовская душевность. Алгоритм сатаны в отношении людей: обида, отверженность, проклятья, одержимость, рабское мышление. Обвиненные отношения. Отверженность. Рабское мышление Дух войны.

4 блок: Молитва. Виды молитв. Для практического душепопечения: ходатайство, Светлая Тропа, окончание войны, прощение. Святой Дух, как истинный душепопечитель. Универсальный алгоритм работы душепопечителя.

9. Пост благодарения общий
10. Пост по работе со Святым Духом индивидуальный с наставником
11. Цикл консультаций (4 консультации)
12. Супервизия
13. Итоговая встреча с учителем.

Учебный план занятий

1. Установочная лекция. Введение в душепопечение. Дневник, живые отношения с Богом, молитвы, пост.

Домашнее задание:

• Письменное задание: написать эссе на тему «Почему я выбрал служение душепопечения». Ответьте на вопросы:

Что лично для вас значит душепопечение?

Почему вы выбрали этот вид служения?

Какие вы ставите перед собой задачи на будущее, как душепопечитель, чего хотите достичь в этом служении?

Какие качества вашей личности вы считаете наиболее подходящими для служения душепопечения?

Какие качества вашей личности вы видите, как препятствия успешному душепопечению?

• Молитва: составьте текст молитвы о том, чтобы Господь сделал из вас хорошего душепопечителя. Введите эту молитву в свой день.
• Видео для просмотра (о душепопечении, что на сайте)
• Местописание: подтверждающие, что в церкви должно быть душепопечение.

2. Проблемы человека. Типы людей, приходящих в церковь, их ожидания, и проблемы, связанные с этим.

• Письменное задание: опишите, с какой из перечисленных проблем вы столкнулись в собственном опыте прихода в церковь. Как вы решали эту проблему, и решена ли она на данный момент.
• Молитва: составьте текст о том, чтобы Господь дал вам видение и понимание проблем людей. Введите эту молитву в свой день.
• Видео для просмотра:
• Местописание: разобрать Откровение Иоанна 3 глава. Тема: проблемы описанных церквей.

3. Адаптация в церкви. Проблемы в церкви. Душепопечитель, как связующее звено.

Письменное задание: Выберите одного из своих близких, и опишите его по чек-листу №1.

Наличие опыта в отношениях с Богом. Было ли переживание Бога живого.

Качество этого опыта: в какой вере, при каких обстоятельствах, как давно и каковы результаты.

Какую нерешенную проблему имеет человек.

Есть ли влияние духа отверженности. Как оно проявляется.

Какой потенциал у этого человека виден на данный момент.

• Местописание: Разобрать Откровение Иоанна глава 4. Тема: проблемы описанных церквей.
• Молитва: составьте текст молитвы о том, чтобы Господь научил вас видя проблемы, не осуждать, а находить решение проблем. Введите эту молитву в свой день.
• Видео для просмотра

4. Стадии отношений с Богом.

• Письменное задание: опишите, на какой из стадии отношений с Богом вы находитесь сейчас. Подтвердите это примерами из своей жизни. Опишите, как вы прошли предыдущую стадию. Сделайте предположение, каким будет предстоящий ваш духовный кризис, и как вы его пройдете.
• Молитва: составьте текст молитвы о том, чтобы Бог перевел вас на следующую стадию отношений. Введите эту молитву в ежедневную практику.
• Видео для просмотра
• Местописания: найдите местописание, подтверждающее характеристики каждой стадии отношений.

5. Психологические блокировки в отношении Бога.

Письменное задание: опишите, какие блокировки вы имели в прошлом, и имеете сейчас в отношении Бога. Напишите причины этих блокировок.

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Бог помог вам обнаружить блокировку в ваших с Ним отношениях, и преодолеть ее. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Видео для просмотра

Местописание: подберите местописания, описывающие каждый вид блокировок.

6. ОПРОС
7. Реабилитация Бога: истина Эдемского сада и выбор Бога-добра.

Письменное задание: напишите по лекции якорные слова для работы с подопечными по реабилитации отношений с Богом.

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Бог открыл вам всю истину о зле в вашем прошлом и настоящем, и помог выйти из диссоциативного восприятия.

Видео для просмотра:

Местописание: подберите местописания, подтверждающие ваши якорные слова.

8. Завет крови, основные постулаты доктрины Искупления.

Письменное задание: Напишите эссе на тему «Характер Бога». Раскройте в эссе свои собственные представления о Боге, и как складываются ваши с Ним отношения. Подтвердите это примерами из своей жизни.

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Господь открыл вам Себя, о том, что вы хотите познать Господа. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Видео для просмотра

Местописание: подберите местописания для своего эссе.

9. ОПРОС
10. Человек: духовные инстинкты.

Письменное задание: напишите, какие из духовных инстинктов у вас развиты, в чем это проявляется. Напишите, какие инстинкты у вас подавлены, и также подтвердите примерами. Напишите свои предположения, что необходимо сделать, чтобы подавленные духовные инстинкты раскрылись.

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Господь помог вам высвободить и усилить Дух, ваши духовные инстинкты. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Видео:

Местописание: Изучите Послания Апостолов, и выпишите те, в которых говорится о духовных инстинктах, и их раскрытии через Святого Духа.

11. Последствия грехопадения. Природа греха.

Письменное задание: опишите грехи, которые вы имели в прошлом. Опишите, что помогает вам бороться с грехами в данный момент.

Молитва: напишите текст молитвы для вас по преодолению тех грехов, которые вас все еще преследуют. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Видео:

Местописание: найдите местописания, в которых говорится о природе греха, и о том, как Бог относится к греху.

12. Диссоциация в человеке: лукавый ум, эго, бесовская душевность

Письменное задание: Опишите свое Эго, его характеристики, и основную свою проблему, как вы видите. Используйте для ответа материалы лекции, и опросники.

Молитва: напишите молитвы о том, чтобы Господь освободил вас от Эго, убрал раздвоенность, и чтобы вы стали цельной Душой. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Видео:

Местописание: найдите примеры в Библии, когда Эго в человеке побеждает, и он отходит от Бога.

13. Алгоритм сатаны в отношении людей: обида, отверженность, проклятья, одержимость, рабское мышление.

Письменная работа: на основании текста лекции протестируйте себя на связь с духами обиды, отверженности, рабского мышления, боли.

Молитва: составьте молитву об освобождении от духов обиды, отверженности, боли и рабского мышления. Введите ее в повседневную практику.

Видео:

Местописание: найдите в Священном Писании истории, в которых бы сатане удалось увести праведника на грешный путь. Опишите, как сатана это сделал, в чем была ловушка.

14. Обвиненные отношения

Письменное задание: напишите о том, насколько вы обидчивый человек, используя материалы лекции.

Видео: духовная незрелость.

Молитва: составьте молитву на освобождение от духа обиды, исцеление сердца. Введите ее в повседневную практику.

Местописание: выберите из Притч все об обидчивости, обидах.

15. Отверженность

Письменное задание: напишите, насколько сильно вы повреждены духом отверженности, укажите ситуации, в которых это видно, используя материалы лекции.

Видео:

Молитва: составьте молитву об освобождении от духа отверженности и приходе на его место любви. Введите эту молитву в ежедневную практику.

Местописание: выберите из Притч все об отверженности.

16. Рабское мышление

Письменное задание: опишите, есть ли у вас симптомы рабского мышления, в чем они выражаются, на основании лекции.

Видео:

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Господь исправил ваше мышление, дал вам мудрость. Введите эту молитву в повседневную практику.

Местописание: выберите из Притч все о мудрости.

17. Дух войны

Письменное задание: опишите, есть ли у вас симптомы власти духа войны, и в чем они выражаются в жизни. С чем вы боритесь, где находится ваша война?

Молитва: Составьте молитву об избавлении от духа войны, введите ее в повседневную практику.

Видео: окончание войны

Местописание: опишите историю отношений Саула и Давида с точки зрения влияния духа войны, и различий в реакции этих библейских героев.

18. ОПРОС
19. Святой Дух

Письменное задание: опишите, есть ли у вас отношения со Святым Духом, в чем это выражается, и какой имеет результат.

Молитва: напишите молитву Святому Духу о соединении с ним, и введите эту молитву в повседневную жизнь.

Видео: Святой дух

Местописание: выпишите из Евангелия местописания, характеризующие Святого Духа.

20. Молитва: адресат милости Бога

Письменное задание: сделайте краткий конспект видео

Видео: семинар о молитве

18. Виды молитв

Письменное задание:

Молитва: по каждой молитве, написанной вами за весь курс, напишите отчет о результатах ее применения. Укажите вид каждой молитвы согласно описанию в лекции.

Видео: продолжение семинара о молитве.

19. Молитвы для практического душепопечения: ходатайство, Светлая Тропа, окончание войны, прощение.

Пост благодарения: суточный пост, в котором выписываются все чудеса и благословения от Бога, данные Им на протяжении всей вашей жизни. Примените в процессе поста технику Светлой Тропы.

20. ОПРОС
21. Универсальный алгоритм работы душепопечителя.

Письменная работа: подберите под каждый этап алгоритма якорные фразы, и напишите их.

Молитва: составьте молитву о том, чтобы Господь дал вам помазание на служение душепопечение, и введите эту молитву в вашу повседневную практику.

Местописание: для каждого этапа подберите местописания.

22. Пост по соединению со Святым Духом

Суточный пост, цель которого – войти в прочные отношения со Святым Духом.

23. Выход на практику

4 консультации

4 супервизии

Письменная практическая работа.